吴老开设的跨专业混合大课属于辅修科目，历史系与建筑系的同学们都戏称为“风水课”，因为中国古代的建筑结构以及各种式法都与风水学有必然的联系，讲课的时候根本绕不开，吴老在课堂上引用了很多现代环境学理论去解构，让游方增长了不少见识。
游方所听的第一节课是在历史系教学楼的阶梯大教室里，他早早就夹着包拿着坐垫占好了位置，等到同学们三三俩俩来的差不多了，把教室坐满了一大半，吴屏东夹着讲义上了台，习惯性的扫视一圈，视线却在近处停留愣了片刻。 游方也抬头想仔细观瞧吴屏东的面相，四目相投两人都有些诧异，原来台上站的竟是游方在潘家园见过的、那位很有学者风度的长者！教室这么大有这么多学生，吴屏东偏偏也看清楚游方了，没法看不见，游方就坐在第一排正中央的位置，正对着吴屏东所在的讲台。
游方所听的第一节课是在历史系教学楼的阶梯大教室里，他早早就夹着包拿着坐垫占好了位置，等到同学们三三俩俩来的差不多了，把教室坐满了一大半，吴屏东夹着讲义上了台，习惯性的扫视一圈，视线却在近处停留愣了片刻。 游方也抬头想仔细观瞧吴屏东的面相，四目相投两人都有些诧异，原来台上站的竟是游方在潘家园见过的、那位很有学者风度的长者！教室这么大有这么多学生，吴屏东偏偏也看清楚游方了，没法看不见，游方就坐在第一排正中央的位置，正对着吴屏东所在的讲台。
刚刚掉落的钥匙，怎么才能找到？
自古文学作品，对美女的描写就很多。因为个有文字能力有限，对语文课并不喜欢。第一次有映象上中专时一老师说古代某名人（我忘了，一会谷歌一下看能找到不？）形容一美女用语是“增一分嫌多，减一分嫌少”，而没有用唇宽几厘几分，鼻厚多少多少之类的方法，向我等介绍写作。再后来，看诗经里的“窈窕淑女”应该也算是写美女吧，不过到现在我也没仔细查过什么是“窈窕”，什么是“淑”，理解并不深刻。最为形象生动的当属《陌上桑》中的罗敷女了，文中从罗敷的装束到众人的表现来写罗敷之美，虽然夸张，却也显得平实。而中国名著《红楼梦》中出场的美女也是众多，想来曹老先生也是惊人妙笔，不过我等俗人，看此书，常人有不认识之字。每有人物出场，虽作者呕心沥血为之配了出场行头，但我读来却索然无味，皆因不认字，不识意也。最终，此类名著，只能不看也罢。
从老饕的网站上看到过《盗墓笔记》这本小说，有人推荐嘛，就去看看，反正有免费的看。这一看就不可收拾。作者对古墓有研究，而情节的把握和气氛的渲染也很有一手，因此是部不错的小说。我一向是很好奇的人，只是没耐心，以前看金庸小说，而后终于能将中国历朝的先后顺序分清了个大概。因此我想，是不是把知识以小说的形式来传授是不是很受欢迎呢?这些年出现的水煮系列就是管理学趣味化的作品。